mara

A partir del ciclo escolar 2016-2017 se incrementó el número de horas para la enseñanza de preescolar, se pasó de 3 a 4 horas por día, es decir de 9:00 de la mañana a la 1:00 de la tarde. Mientras que en primaria pasó a 5 horas por día. La Secretaría de Educación Pública (SEP) […]

lalo

Antecedentes En mi pasada colaboración[1], analizamos que en el Proyecto de Presupuesto de Egresos presentado por la Presidencia de la República a la H. Cámara de Diputados se proponía para el ejercicio fiscal 2017 un gasto educativo menor al aprobado en 2016, la interpretación del análisis fue que se solicitaba un recorte de 73,638 millones […]

rai

En las últimas cuatro décadas, el Estado ha venido construyendo y ejerciendo un poder que se cimienta en la preocupación por la educación como condición de vida de la población desde el discurso neoliberal, a través de una política educativa sustentada en un eje fundamental: la economía de mercado; se establece entonces un panorama en […]

molay

“El tiempo, que es el supremo maestro, enseñará a nuestras mujeres que vivir en perfecta comunión con el hombre en la sociedad, en el hogar y en la lucha, es el ideal supremo de la humanidad no alentado únicamente por un sexo sino por los dos que deben vivir en fraternización de sentimientos y de […]

josafuerza

Con la reforma al artículo 3° constitucional, se modificó también su ley reglamentaria, lo que fue publicado en el Diario Oficial de la Federación el 1° de junio de 2016[i]. Como consecuencia, la Ley General de Educación establece actualmente en su artículo 7°, fracción VI que la educación deberá promover el valor de la justicia, […]

psmb

  Toda sociedad que alcanza un cierto grado de desarrollo se inclina a practicar la educación, ya que constituye el principio mediante el cual el grupo humano conserva y transmite su peculiaridad física y espiritual a las nuevas generaciones. La educación no se agota en el individuo, sino que pertenece por su esencia a la […]

liber-pic

A lo largo de la historia de nuestro país se han concebido múltiples esfuerzos por instruir e incorporar a la población indígena al sistema educativo. Sin embargo, estas medidas parecen haber sido exiguas; sea porque son iniciativas descontextualizadas, no se les da seguimiento, su alcance es limitado, tienden a la homogenización e invisibilidad de los […]